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从小学会有效思维和发挥潜力的策略与方法。
建立自行负责、选择成长、自我激励的能力和习惯。

课程介绍

 

美国太平洋研究院为了向少年儿童提供自己在全球范围成功地向成年人提供的思维方法,在基于世界最领先的心理学研究成果的基础上,研发了一套适合于少儿学习的认知心理学课程《通过教育开发潜力》,简称:PX2 Kids。它的理论依据是:

 

• 每一个孩子都还远远没有使用自己所具有的潜力。
• 每一个孩子都真切地期望自己能够更多地发挥还未开发的潜力。
• 孩子们经常被自己的消极的自我谈话所束缚。
• 消极的自我谈话会形成消极的信念并制约人获得积极成长和变化的机会。
• 所有的孩子都可以通过改变自己的信念改变自己。

 

此课程根据不同的年龄特点,用该年龄儿童能够理解的语言和互动的方式,向孩子们传授有效地思考、学习、发挥潜力的策略、技巧和方法。它能增进孩子的自行责任、自我指导、自我激励的意识和能力。与此同时,此课程还蕴涵了许多有威力的能帮助孩子按照自己的选择成长的概念、工具和教学方法。

 

课程的具体设计:课程分5-7岁版和8-11岁版,各版本有十个表现方式不同,但概念相同的单元。每个单元都有课堂活动和老师教案。这十个概念是:


• 斯格托马(盲点)
• 信念

• 大脑是如何运作的
• 积极的自我谈话

• 专心
• 树立目标

• 断言
• 印记
• 舒适区
• 自行负责

 

课程形式有:动画、漫画、游戏、讨论、小演讲等,老师引导、讲解、点评。孩子们可以从5-11岁期间的任何一个年龄开始,欢迎复训,帮助孩子们生动有趣地理解和强化概念,最后同化为孩子的潜意识行为。

 

 

 

 

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